LogistiKids: Kinder punkten mit Fahrrad-Rap Was haben Fahrräder und Fischstäbchen gemeinsam? Sie müssen von der Produktionsstätte zu den Kunden kommen. Beim Ideenwettbewerb LogistiKids beschäftigten sich Kindergarten- und Grundschulkinder mit der Logistik rund um diese Produkte. Zwei Teilnehmer vom Niederrhein waren dabei besonders kreativ. Die Gemeinschaftsgrundschule Van-Gogh-Straße aus Duisburg überzeugte die Jury mit einem eigenen Fahrrad-Rap. […]
Wie landet das Fischstäbchen in der Pfanne? Beim Wettbewerb Logistikids dürfen Kindergartenkinder kreativ werden, um diese Frage zu beantworten. Die etwas älteren Schulkinder verfolgen das Fahrrad auf seinem Weg in den Laden. Die Niederrheinische IHK ruft bis zum 1. November Gruppen dazu auf, ihre Projekte einzureichen. Der Wettbewerb wurde von IHK NRW und dem Kompetenznetzwerk […]
Kinder können den Weg der Schokolade erkunden Warum viele Lkw auf der Straße und ein voller Kühlschrank zusammen gehören, können Kinder zwischen fünf und elf Jahren beim Ideen-Wettbewerb Logistikids herausfinden. Dass Kühe nicht lila sind und auch keinen Kakao geben, hat das ein oder andere Kind sicherlich schon gehört. Aber welche Reise die Schokolade zurücklegen […]
Aktion von IHK NRW und Kompetenznetzwerk Logistik.NRW „Wie kommen die Möhren auf unseren Tisch?“ und „Wie gelangen die Medikamente in unseren Medikamentenschrank?“: Diese Fragen dürfen die „LogistiKids“ dieses Jahr mit kreativen und ausgefallenen Ideen beantworten. Die Kinder im Vor- und Grundschulalter lernen somit auf spielerische Weise die Welt der Logistik kennen. Kindergärten und Grundschulen können […]
Fotostrecke überzeugte beim IHK-Projekt „LogistiKids“ Wie kommt eigentlich der Sand in den Sandkasten? Oder das Päckchen zur Oma? Logisch, per Schiff, Flugzeug oder Lkw. Doch dahinter steckt Logistik. Diesen komplexen Wirtschaftszweig lernen Kinder spielerisch und kreativ beim Wettbewerb „LogistiKids“ kennen. Bei dem Projekt der NRW-IHKs und dem Kompetenznetz Logistik.NRW können sich Grundschulen und Kindergärten beteiligen. […]
